À Touldé Gallé, dans l’IEF de Podor, l’école ne se limite plus à transmettre des connaissances. Elle est devenue un espace où les élèves apprennent à entreprendre, découvrent le monde professionnel, développent leur créativité et s’engagent dans leur communauté.

Derrière cette transformation, il y a une expérience menée depuis deux ans avec le Projet de Formation professionnelle et d’Insertion (PFPI) mis en œuvre par EDC-Sénégal avec l’appui technique et financier de la Fondation Mastercard.

Pour le principal Abdoulaye Diouf « le partenariat avec le PFPI a contribué à améliorer les conditions de travail des élèves et des enseignants, tout en ouvrant de nouvelles perspectives d’apprentissage. »

Mais Touldé Gallé n’est pas un cas isolé.

À travers le Sénégal, le PFPI a injecté des centaines de millions de FCFA dans des activités extra muros  au sein de 279 établissements : 126 CFP et 153 CEM.

L’ambition n’est pas simplement de mettre de l’argent à la disposition des établissements. Il s’agit de créer des mécanismes économiques durables, d’initier l’entreprenariat chez les jeunes, de découvrir le monde professionnel et de sensibiliser à travers le théatre.

En 2025 par exemple, chaque établissement partenaire a reçu 200 000 FCFA pour mettre en place une activité génératrice de revenu.

À Touldé Gallé, ne boutique scolaire est mis en place, cette boutique a rapidement trouvé son utilité. Elle a permis de contribuer à l’entretien de l’établissement, à l’achat de matériel pédagogique et au démarrage des cantines scolaires.

Mais surtout, le capital n’a pas été épuisé.

À la fin de l’année, la boutique disposait encore de 78 300 FCFA en stock et en trésorerie, soit un montant supérieur de 18 300 FCFA à la dotation initiale, après prise en compte des dépenses effectuées.

Apprendre l’entrepreneuriat en le pratiquant

À travers ces boutiques et ces jardins, le PFPI fait entrer l’entrepreneuriat dans le quotidien des jeunes.

Les élèves ne se contentent plus d’entendre parler d’activité génératrice de revenus. Ils peuvent observer concrètement comment une activité est créée, comment un capital est géré, comment une production est valorisée et comment les bénéfices peuvent être réinvestis.

Cette approche prépare progressivement les jeunes à envisager leur avenir professionnel autrement : non seulement comme futurs demandeurs d’emploi, mais aussi comme acteurs capables de créer de la valeur.

À la rencontre du monde professionnel

Parce que l’entrepreneuriat ne s’apprend pas uniquement derrière les murs de l’école, le PFPI a également financé des visites d’entreprises permettant aux élèves et aux enseignants de découvrir concrètement le monde professionnel.

Pour certains jeunes, ces sorties constituent une première rencontre avec des environnements professionnels qu’ils connaissent peu : les métiers, les organisations, les équipements, les exigences du travail et les parcours possibles.

Ces expériences contribuent à élargir leur horizon, à mieux comprendre les réalités du marché du travail et à donner davantage de sens à leur parcours de formation.

Le théâtre comme outil de sensibilisation

Le PFPI a également misé sur un autre levier : le théâtre-forum.

En finançant les troupes théâtrales des établissements et les journées portes ouvertes, le programme a permis aux établissements de sensibilisés les jeunes et les parents à travers les représentations sur des thématiques telles que l’inclusion des jeunes en situation de handicap, l’accès à l’état civil ou encore les mariages précoces.

Le théâtre devient alors plus qu’une activité culturelle. Il devient un outil pour informer, interpeller, faire dialoguer et encourager les jeunes à prendre position sur les enjeux de leur société.

279 établissements, une même dynamique

À Touldé Gallé, une boutique scolaire fonctionne. Des élèves découvrent le monde de l’entreprise. La troupe de théâtre sensibilise et ouvre le débat sur des questions de société.

Mais l’impact dépasse largement cet établissement.

Car ce qui se passe à Touldé Gallé s’inscrit dans une dynamique déployée dans 279 établissements à travers le Sénégal.

Le véritable impact du PFPI se trouve là : avoir transformé des établissements scolaires en espaces où les jeunes peuvent expérimenter, découvrir, produire, entreprendre et s’ouvrir au monde.

Et à Touldé Gallé comme dans les 278 autres établissements partenaires, une même idée prend racine : préparer les jeunes à leur avenir ne consiste pas seulement à leur transmettre des connaissances, mais aussi à leur donner l’occasion d’apprendre à créer leur propre chemin.